3. ПРОЦЕСС ПЕРЕХОДА ИЗ НАСТОЯЩЕГО В ИЗБРАННОЕ БУДУЩЕЕ
Далее подробно в каждой главе:
1953 — 1989
Зёрнышко Западного мира.
После войны 1941-1945 гг., когда военные посмотрели как на Западе живут люди, как там с материальной стороны всё обустроено, это не прошло бесследно. Нашим людям тоже хотелось так жить. Таким образом было посеяно зёрнышко привлекательности Западного мира.
Госпереворот и длительная подготовка к развалу СССР.
После убийства Сталина в 1953 году СССР начали «опускать» в Мраксизм, т.е. отмена частной собственности, отмена премиальной системы оплаты труда, отмена частной торговли (запрет на малый и средний бизнес), замена денег Сталина на деньги Хрущёва с понижением стоимости в золотом обеспечении рубля, остались разрешены вклады на предъявителя, возведение в Абсолют необходимого и прибавочного времени.
Вклады на предъявителя — мина замедленного действия.
До периода 1989-1991 года, т.е. до активной фазы развала СССР, всё это зрело, набирало обороты и критерием спускового крючка стала сумма средств на вкладах на предъявителя, когда можно было начать скупать всю страну, попутно обрушив рубль и предоставив возможность скупить всё Западу.
ПОДГОТОВКА К ДЕМОНТАЖУ СССР
— Что имеет место быть в России-СССР?
-
С каждым годом нравственные достижения культуры утрачивались, люди начали тянуться к Западным ценностям;
-
Социально-экономическая система деградировала до «уравниловки» и «распределения», появилась «элита» (по уровню потребления);
-
Ориентир на Запад дошёл до того, что многие научно-технические достижения слепо ставились в пример внутри трудовых коллективов СССР (Запад этим активно пользовался для замедления скорости научно-технического прогресса).
— Что хочется людям?
-
Запад привлекает, хочется этой западной картинки в реальной жизни (свобода, гласность, частная собственность, свой дом, обилие качественных товаров и услуг, фильмы, музыка, современное искусство);
-
Но при условии сохранения достигнутых «плюшек» социализма;
-
К концу 1980-х годов, посредством популяризации западной культуры, людям захотелось стать миллионерами и жить как на Западе (фильмы и книги).
Подробнее в главе:
1989 — 2000
Произведён демонтаж СССР, готовится демонтаж России.
С 1989 года намеренно организован дефицит продуктов по всей стране, товары гнили в вагонах, на складах, в лесах. Это период полной деградации и разрушения, голода и войны. Генсек ЦК КПСС Михаил Горбачёв на саммите подтвердил сдачу Советского союза в пользу Запада непосредственно президенту США Джорджу Бушу на Мальте (сопровождение саммита осуществлялось при помощи крейсера «Слава»).
Гибель АПЛ «Курск» символизирует и отмечает собой пик процесса деградации нашей Страны.
Трагедия августа 2000 года является естественным результатом запрограммированной ошибки развития подводного флота ВМС СССР в отношении снижения шумности, концепции ВМС США по автоматизации принятия решения об атаке целей, развала СССР и проведения либеральных реформ, направленных по сути на деградацию и развал России, её расчленение.
В результате решений при гибели АПЛ президент В.В. Путин смог активно начать восстановление России.
ВЫЖИВАНИЕ
— Что имеет место быть?
-
Разрешена частная собственность, частная торговля и спекуляция по всему спектру товаров и услуг, люди в короткие сроки стали миллионерами;
-
Пока ещё есть бесплатная медицина и образование;
-
Война, голод, долги по зарплате, всё покупается и продаётся, уверенности в будущем нет — народ ощутил на себе дикий оскал капитализма.
— Что хочется людям?
-
Без войны и без голода;
-
Единой страны (т.е. сохранение и неразвала России);
-
Работы с выплатой зарплаты.
Подробнее в главе:
2000 — 2011
Восстановление России, стабилизация глобальных процессов в мире.
С приходом Путина началось восстановление России, восстановление её экономики, территориальной целостности страны. Идёт процесс дальнейшего освоения экономического, социально-управленческого и интеллектуально творческого потенциала Страны.
БЕЗ ВОЙНЫ И ВЫЖИВАНИЯ
— Что имеет место быть в России?
-
Нет войны нет голода;
-
Единая страна Россия;
-
Нет деградации, идёт медленное, но уверенное восстановление (в качестве частного примера: многие понастроили заводов алкогольно-спиртовых товаров в надежде навариться в кризис на здоровье людей; товары так не были востребованы; заводы в последствии закрылись либо переоборудовались под производство других товаров, в т.ч. безалкогольных), хотя кризисы не обеспечивают стабильность ни государственную, ни частную.
— Что хочется людям?
-
Стабильности, лучшего достатка и материального блага;
-
Высвободить время на самообразование и иметь к нему широкий доступ;
-
Развлечений (вплоть до сидеть дома и #ничегонеделать, но получать зарплату).
Подробнее в главе:
2011 — 2022
Россия — генератор новых управленческих технологий и методологий развития.
Идёт процесс повышения качества и устойчивости управления — происходит освоение широкими слоями общества методологии и новых технологий управления, развитие управленческого самообразования, повышение качества освоения человеческого потенциала общества.
ЖИЗНЬ СТАБИЛЬНАЯ
— Что имеет место быть в России?
-
Стабильность (вплоть до восприятия как стабилизец) и достаток («зажиточность» появляется, в кризис 2014 года скупаются недвижимость, машины и др. техника, а не крупы, макароны, гречка, мука, соль, спички, водка);
-
Высвобождение времени и средств на самообразование;
-
Развлечения и побыть дома #ничегонеделать (карантин или самоизоляция).
— Что хочется людям?
-
Нормальной материальной обеспеченности;
-
Справедливости в распределении благ;
-
Определённости с будущим, в т.ч. в гос. политике (в отношении образования, экономики и кадровой системы).
Подробнее в главе:
2022 — 2033
Россия — суперконцерн мирового уровня.
Развивается освоение человеческого потенциала России до уровня мирового управленческого, экономического и технологического лидера. Проводятся преобразования в технологиях управления, в управленческом образовании, в кадровом составе государственности и бизнеса. Рубль эмитируется как средство международного расчёта. За счёт всего этого идёт процесс повышения управляемости процессов во всём мире.
СТАНОВЛЕНИЕ ВОСТРЕБОВАННОСТИ ОСВОЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
— Что имеет место быть в России?
-
Достаток и обеспеченность (многие Западные и восточные страны упали в потреблении сильно ниже России);
-
Более справедливое распределение благ (в т.ч. на основании формирования госплана);
-
Определённость с будущим, в т.ч. в государственной политике — прежде всего в отношении образования, экономики и кадровой системы.
— Что хочется людям?
-
Значительного повышения качества образования и самообразования;
-
Профессионализма и ответственности (запрос как у себя лично, так и запрос у всего общества в целом);
-
Работу и труд именно по душе, а также интеллектуально-творческой востребованности.
Подробнее в главе:
2033 — 2044
Россия — мировой культурный ориентир для всех народов мира.
На базе экономической и технологической привлекательности России во всём мире существенно возрастает запрос на русский язык и русскую культуру. Ради освоения новых управленческих технологий Русской многонациональной цивилизации управленцы других народов мира также осваивают русский язык и русскую культуру, т.к. только на русском языке наиболее адекватно выражены управленческие знания. Популярность русского языка и русской культуры во всём мире рождает внутри России интерес к своим языкам и своим культурам. Всё вместе это позволяет выйти к понимаю того, что культуры является объектом управления и от культуры зависит устойчивое развитие общества.
ПОНИМАНИЕ КУЛЬТУРЫ КАК ОБЪЕКТА УПРАВЛЕНИЯ
— Что имеет место быть в России?
-
Значительное повышение качества образования и самообразования;
-
Профессионализм и ответственность;
-
Работа и труд по душе, интеллектуально-творческая востребованность.
— Что хочется людям?
-
Определённости с совестью и нравственностью;
-
Ответственного отношения к людям и делу;
-
Развития культуры к Человечности, понимания культуры как объекта управления.
Подробнее в главе:
2044 — 2055
Совесть — лучший контролёр.
Популярность и востребованность во всём мире русского языка и русской культуры позволили каждому задуматься над вопросом нравственного самоопределения. При этом потребность на личностную нравственную определённость внутри России был начат с широкого запроса на справедливость вне России. С другой стороны, именно успехи в экономике и профессиональной сфере побудили людей задуматься о роли совести в жизни каждого человека и всего общества в целом, т.к. все цепочки взаимосвязей так или иначе ведут от проблем к их истокам — отношение к совести на уровне каждого индивида и общества в целом. Таким образом внешние и внутренние запросы объединились в один — выработать отношение к совести и нравственности, т.е. добиться определённости в этих вопросах.
БОЛЕЕ ЧЕЛОВЕЧНЫЕ И ТЁПЛЫЕ ОТНОШЕНИЯ
— Что имеет место быть в России?
-
Определённость с совестью, как главного фактора влияния на процессы в обществе, семье и личной жизни, и определённость с нравственностью, как определяющим фактором алгоритмики жизни индивида и общества;
-
Более человечные, тёплые, душевные и понимающие отношения;
-
Культура как объект управления, начало осознанному движению к Человечности.
— Что хочется людям?
-
Принять совесть как ориентир по жизни, это позволяет существенно повысить качество жизни;
-
Заниматься преображением своей реальной, а не декларируемой, нравственности к добронравию;
-
Работать прежде всего над собой, а потом уже помогать другим (и то главным образом личным примером).
Подробнее в главе:
2055 — 2066
Россия — локомотив нравственного преображения мира.
После того, как народы Русской цивилизации определились с отношением к совести и нравственности, наступил период преображения в соответствии с нравственной определённостью, т.е. преображение к добродетельной нравственности. Если на предыдущем этапе всего лишь вырабатывалось отношение и намерения на будущее, то на текущем этапе — это претворение в жизнь. Во всех сферах обществом востребованы совестливые люди.
БЫТЬ, А НЕ КАЗАТЬСЯ
— Что имеет место быть в России?
-
Отношение к Совести как к реальной внутренней опоре в жизни каждого человека и общества в целом;
-
Заниматься преображением своей реальной, а не декларируемой, нравственности к добронравию;
-
Работать прежде всего над собой, а потом уже помогать другим (и то главным образом личным примером).
— Что хочется людям?
-
Преображать все сферы жизни к лучшему;
-
Понять как должен жить Человек с большой буквы;
-
Выстроить такие отношения по всей планете, которые позволят изжить катастрофичность всего общества в целом на Земле.
Подробнее в главе:
2066 — 2077
Что значить быть Человеком?
В этот период все основные экономические проблемы благополучно разрешены, создана устойчивая система освоения интеллектуально-творческого потенциала и его реализации в практике жизни всеми и каждым, открыты широкие возможности познания и творчества. Это обеспечивает полное удовлетворение всей пирамиды потребностей здорового человека. Но вместе с этим открылись и новые горизонты возможностей, которые ранее считались недостижимыми. Обществом начинают ставиться новые цели и задачи, масштаб и сложность которых возрастает многократно. Главный вопрос современности: осознанно стать и быть Человеком состоявшимся, т.е. формирование Человечности как культурной нормы.
ФОРМИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ
— Что имеет место быть в России?
-
Пришло понимание как должен жить Человек с большой буквы;
-
Преображаются все сферы жизни к лучшему, огромными темпами идёт освоение интеллектуально-творческого потенциала;
-
Постепенно и уверенно начинают выстраиваться такие отношения по всей планете, которые позволяют изживать катастрофичность всего общества в целом на Земле.
— Что хочется людям?
-
Всем быть Человеками состоявшимися, стремиться к Человечности осознанно;
-
Именно в русле Человечности выявлять, осваивать и реализовывать свой интеллектуально-творческий потенциал как индивида, так и всего общества в целом;
-
Всей планетой идти к Человечности.
Подробнее в главе:
2077 — 2088
Быть Человеком — это норма.
Ради построения устойчивой Человечной культуры — проводятся масштабные преображения во всех сферах жизни и деятельности людей. Нормой психического развития в Русской цивилизации считается такое устройство психики, при котором в полной мере происходит раскрытие Человеческого потенциала и снижение катастрофичности. Существенно возрастает доля концептуально властных людей с Человечным типом строя психики.
ПРЕОБЛАДАНИЕ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ
— Что имеет место быть в России и в мире?
-
Человечность и человечные отношения начинают массово преобладать в Русской цивилизации, нарождение детей, для которых Человечность это норма жизни, массовое рождение детей индиго;
-
Выявляется, осваивается и реализуется интеллектуально-творческий потенциал как индивида, так и всего общества в целом, в русле Человечности, а как следствие — открываются новые горизонты развития, ранее считавшиеся фантастикой или даже за гранью фантазии предыдущих поколений;
-
Активное взаимодействие со всеми народами мира, чтобы всей планетой идти к Человечности.
— Что хочется людям?
-
Осваивать новые горизонты возможностей человека, открывающиеся массово благодаря культуре устойчивого развития;
-
Обеспечить высокую устойчивость процессов преображения к Человечности не только Русской цивилизации, но во всём мире;
-
Единения с другими цивилизациями и мирами, взаимной помощи в развитии.
Подробнее в главе:
2088 — 2099
Развитие психодинамики всего общества планеты Земля к Человечности, широкое освоение Человеческого потенциала и дальнейшее развитие.
По всей планете постепенно разворачивается глобальная культура, которая обеспечивает устойчивую Человечность. Единение народов мира позволяет совместно выявлять и благополучно разрешать назревшие проблемы, сосредоточится на выстраивании процесса устойчивого развития по всей планете Земля. В этот период Человечество входит в Эпоху гармонии.
ОСВОЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
— Что имеет место быть в России и мире?
-
Широко осваиваются новые возможности человека, открывающиеся массово благодаря культуре устойчивого развития;
-
Дети индиго начинают преобладать в обществе, создаётся свой биологический интернет, развиваются биологические технологии;
-
Связь и начало единения с другими народами и цивилизациями других планет и миров, взаимная помощь в развитии.
— Что хочется людям?
-
Устойчивой Человечности на всей планете Земля;
-
Путешествий по другим мирам, познания мира, расширения своих способностей и возможностей;
-
Решение таких и тех назревших проблем, которые нам сейчас кажутся детскими, наивными и наигранными.
Подробнее в главе:
2099 — ...
Формирование единой планетарной устойчивой культуры Человечности.
На Земле люди стремятся стать и быть Человеками. Глобальная культура, обеспечивающая устойчивую Человечность, востребована в качестве нормы. Существенное расширение границ возможностей Человека и общества, освоение непознанного и реализация невозможного с точки зрения современного нам общества.
Общество и культура будущего.
По большей части те проблемы, которые встали перед этим обществом будущего, современному обществу могут показаться надуманными, детскими и несущественными, а вместе с тем и фантастическими.
ЦИВИЛИЗАЦИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
— Что имеет место быть в России и мире?
-
На всей планете начинает преобладать устойчивая Человечная культура;
-
Широкое познание мира и самих себя, пространство не сдерживает теперь перемещение;
-
Возможности и способности человека настолько развиты, что привычное понимание жизни тут даже в фантазиях не представить;
-
Любовь всеобъемлющая, сострадание, преображение, глубокое понимание сути жизни, созидание, при этом огромные возможности воздействия на мир — норма жизни.
— Что хочется людям?
-
С одной стороны — стать всей планетой Человечной, где каждый — Человек с большой буквы и может смело представлять земную единую цивилизацию перед лицом цивилизаций других планет нашей Галактики;
-
А с другой — в сравнении с началом 21 века это всё же некая иная логика и иные мечты, чаяния и надежды, которые современным людям большей частью не понятны, поэтому описать что хочется людям достаточно трудно, т.к. с одной стороны это покажется детским и наивным, а с другой — несбыточным.
Подробнее в главе:
«ИСТОРИЯ ОТ БАРРИ»
ПОСЛЕСЛОВИЕ
Файнберг Барри,1938 г.р.
Много лет назад я хотел пройти дополнительное обучение. Это стоило приличных денег в те времена. Я думал, как же мне этот курс пройти. У меня было около 10 разных вариантов, которые я мог бы попробовать испытать.
Один вариант был поступить на работу в одну организацию на пару лет, и тогда они бы мне это обучение сами оплатили. Другой — работать по ночам на телефонной станции компании. Третий — поехать на заработки в Австралию, куда можно было добраться за небольшие деньги, а заработать денег гораздо больше, чем в Англии. Вариантов было так много, что я даже не знал, какой из них предпочесть. Я подумал - хорошо, давай-ка я это задом наперёд поработаю.
Когда вы смотрите на лабиринт, и вам говорят: «Предположим, что вы в середине лабиринта. Как вы будете искать путь наружу?». Я бы сделал наоборот - начал бы от выхода и стал бы искать как к центру прийти.
Допустим, конечная цель — пройти курс. Какой шаг есть непосредственно перед этим? Что говорит мне интуиция? Что должно произойти перед этим? Моя интуиция сказала, что надо заплатить. Сразу часть опций отпала. Я задавал вопросы: а какой более ранний шаг, а какой более ранний шаг? — пока не добрался до настоящего времени. К этому моменту пропали все варианты, кроме одного.
В те времена было довольно трудно получить деньги в банке. Я спросил себя: как я заплачу за этот курс? Можно взять заём в банке. Написал — заём. А что нужно, чтобы получить заём? Нужно, чтобы у меня там был текущий счёт и чтобы было какое-то движение денег на счету. Что раньше, чем это? Чтоб был хороший поток — нужна работа. К тому времени я уже съехал от своих родителей, — у меня была подружка.
Несмотря на то, что у меня был опыт консультирования, я был в чужом городе – Лондоне, там у меня не было связей. Я подумал, что если уж заниматься чем-то самостоятельно, то надо заниматься консультированием. Если я буду заниматься этим в Лондоне, надо решить, в какой части Лондона я буду заниматься этим. Есть такой район, он называется Хэмпстон. Если я буду в этом районе, значит, мне нужна там квартира. Чтобы заплатить за квартиру, нужна залоговая сумма, которой у меня не было. Чтобы эту сумму заработать, нужны клиенты на какое-то время. Чтобы у меня клиенты появились, мне нужен костюм поприличнее.
В те времена, кроме всего прочего, я проектировал себе одежду. Рисовал её на бумаге, нёс к портному, и он по моему рисунку делал мне одежду.
Для начала мне нужен был клиент, чтобы я мог заплатить за костюм. Для того, чтобы мне этот костюм нарисовать, мне нужен большой листок бумаги и кнопки, чтоб повесить его на стенку. В тот момент я очень удивился потому, что уже месяц думал о том, чтобы сходить за кнопками. Я пошёл и купил эти кнопки. Нарисовал костюм.
Сижу и смотрю на него, и тут звонит телефон: «Парень, я хочу к тебе на консультацию». И сумма, которую он заплатил, оказалось достаточно, чтобы сшить костюм.
И так далее.
Я оказался в Хэмпстоне. Начал там работать. Я был удивлён тем, что дело сдвинулось от такого крохотного шага. Ведь все другие варианты казались такими значительными: в Австралию поехать, контракт какой-то страшный подписать. А тут оказалось, что надо было просто сходить и купить кнопки.
ПАРАМЕТРЫ ИЗМЕНЕНИЙ
Параметрами изменений будут различные области культуры общества. А также культура в целом, о которой сложится впечатление из состояний параметров.
— Что такое культура?
Культура — это вся информация и алгоритмика, которая в популяции соответствующего биологического вида не передаётся от поколения к поколению в готовом к употреблению виде на основе генетического механизма биологического вида (т.е. не передаётся «автоматически-биологически», а воспроизводится в преемственности поколений преимущественно на основе общения особей биологического вида).
Культура людей передаётся от поколения к поколению на основе их взаимоотношений в обществе и на основе «артефактов» — памятников культуры, носителей информации, что в совокупности составляет культурную среду общества в целом.
Теории и практике познания в культуре общества необходимо уделять особое внимание потому, что эффективность культуры познания (в смысле её способности к выявлению и разрешению проблем в жизни общества, в т.ч. заблаговременному и упреждающему), её распространённость и воспроизводство в обществе в преемственности поколений во многом определяют перспективы обществ — возможности развития и выбор возможностей. Гносеологическая культура — познавательно-творческая: по отношению к личности — это навык, по отношению к обществу — компонента науки и вероучений — тексты.
Культура представляет собой средство управления, которое можно модифицировать в соответствии с целями и задачами управления. Если цели в области паразитизма одних за счёт других — это одна культура (по сути деградационно-паразитическая), если в области гармоничного устойчивого развития всего общества — это совсем другая культура (культура здорового образа жизни).
В нашем случае мы увидим преображение деградационно-паразитической культуры в культуру здорового образа жизни по значениям параметров изменений.